一、鸳鸯和野鸭子外观上的区别？
鸳鸯和野鸭子差别很大的。鸳鸯身上的羽毛颜色比较多，野鸭子的羽毛颜色比较单一，多为灰色或棕色。
鸳鸯颂含圆和野鸭子外老历观上的区别就是
毛色的不同，羽毛的不同，
还有野塌鸳鸯比较漂亮一点吧。
二、一对情侣死了叫什么鸳鸯
一对情侣死了叫同命鸳鸯。
夫妻一起去世，可以叫做双双殒命。不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，这样的夫妻真的很有缘分，也可以称为同命鸳鸯，如果一对夫妻都高龄了，然后两个一起走了离世了，彼此都哗滑是一种解脱，老来的伴侣如果只走了一个，另一个很悲伤，一起走了反而是幸福。
情侣是一个汉语词汇，指相互吸引并相爱，在相爱期间约定永不分离。情侣之间的交流方式通常有约会，互送礼物，保持亲密关系等。
鸳鸯简介
鸳鸯：鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，故鸳鸯属合成词乱羡腊。属雁形目的中型鸭类，大小介于绿头鸭和绿翅鸭之间，体长38-45厘米，体重0.5千克左右。
雌雄异色，雄鸟嘴红色，脚橙黄色，羽色鲜艳而华丽，头具艳丽的冠羽，眼后有宽阔的白色眉纹，翅上有一对栗黄色扇状直立羽，像帆一样立于后背。
非常奇特派友和醒目，野外极易辨认。雌鸟嘴黑色，脚橙黄色，头和整个上体灰褐色，眼周白色，其后连一细的白色眉纹，亦极为醒目和独特。
比翼鸟
鸳鸯，中国古籍中称为鸳鸯，又称为中国官鸭、匹鸟、中国水鸭。属雁形目鸭科，鸳鸯属。共有10种，分布于中国南部各地，为中国家二级保护动物。中国古代称“匹鸟”，颂毁迹又称为匹鸟、中国官鸭、匹鸟、官鹅、官鸳鸯、中国水鸟、野鸭、鸳鸯。鸳鸯属共野并10种。中国有6种，常见的有中华鸳鸯和小鸳鸯。中华鸳鸯分布于长江流域及华南各省，小鸳鸯则见于华北和东北地区的河流湖泊中。鸳鸯为中国著名观赏鸟类余兆，之所以被称为“爱情鸟”，是因为鸳鸯成双成对，形影不离，比喻夫妻恩爱，形容情侣亲昵。
三、关于鸳鸯外貌描写作文
1. 春天的大自然鸳鸯作文 鸳鸯属于鸟类，形似野鸭，体型较小，扁扁的嘴巴，短短的颈。一双翅膀长长的，可以飞翔。由于它们结成侣，后常常成双成对地生活在水边，被人们比喻成恩爱的夫妻。
鸳鸯和孔雀相似，雄鸟的羽毛很鲜艳，它的头后面有铜赤、紫、绿色的长毛，在水中显得十分漂亮。而雌鸟羽毛黄褐色，嘴灰黑色，和雄鸟比就显得逊色了。尽管如此，结成伴侣后的鸳鸯生活却十分美满。它们常自由自在地在水中畅游，只见鸳鸯趾间的蹼向后一推，不一会儿，便游出十几米，真不愧是游泳能手，有时，你向水中掷一块石头，鸳鸯听到声响立刻将蹼向后一推，迅速游了出去。嗬！这小家伙警惕性还挺高呢！
鸳鸯吃些什么呢？它爱吃鱼虾一类的水生小生物，只要它把头往水里一钻不用几秒钟就会叨上食物来，然后津津有味地品尝自己的劳动果实。
鸳鸯和我们人类有着密切的关系，早在古时，人们便赞美鸳鸯亲密无间、和睦相处，可见鸳鸯在我们心里的地位。
鸳鸯是美丽可爱的，它是幸福、吉祥的象征，我喜爱它。
2. 鸳鸯的样子,习性,趣事,的日记 一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵――蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵――蚂蚁。
3. 用鸳鸯写一篇文章 可以写成说明文，就是介绍一下鸳鸯
鸳鸯
鸳鸯属于鸟类，形似野鸭，体型较小，扁扁的嘴巴，短短的颈。一双翅膀长长的，可以飞翔。由于它们结成侣，后常常成双成对地生活在水边，被人们比喻成恩爱的夫妻。
鸳鸯和孔雀相似，雄鸟的羽毛很鲜艳，它的头后面有铜赤、紫、绿色的长毛，在水中显得十分漂亮。而雌鸟羽毛黄褐色，嘴灰黑色，和雄鸟比就显得逊色了。尽管如此，结成伴侣后的鸳鸯生活却十分美满。它们常自由自在地在水中畅游，只见鸳鸯趾间的蹼向后一推，不一会儿，便游出十几米，真不愧是游泳能手，有时，你向水中掷一块石头，鸳鸯听到声响立刻将蹼向后一推，迅速游了出去。嗬拿链局搭！这小家伙警惕性还挺高呢！
鸳鸯吃些什么呢？它爱吃鱼虾一类的水生小生物，只要它把头往水里一钻不用几秒钟就会叨上食物来，然后津津有味地品尝自己的劳动果实。
鸳鸯和我们人类有着密切的关系，早在古时，人们便赞美鸳鸯亲密无间、和睦相处，可见鸳鸯在我们心里的地位。
鸳鸯是美丽可爱的，它是幸福、吉祥的象征，我喜爱它。
4. 形容鸳鸯的句子 描写鸳鸯戏水的好句子
1、一对鸳鸯在水中相互嬉戏着，看着它们形影不离的样子，真有种只羡鸳鸯不羡仙的感觉。这种亘古不变的情谊最能让人动心。
2、鸳鸯逗人喜爱，并非仅仅因其羽色之美，而是因为它们习惯于双飞并栖，雌雄偶居不离。这种习性，是一般水禽少有的。人们正是取其这一点，用以象征忠贞不渝消腊孙的爱情。
3、鸳鸯栖息在内陆湖泊溪流中，其活动范围并不大，回旋余地亦较小，但它们无时无刻不相依相守。你看，当它们飞向烟云萦绕的小岛时，难免一前一后，稍稍拉下了距离；然而，即使是这样短暂的分离，鸳鸯也是难舍难分，前者频频回顾，后者紧紧相随，表现出依依眷恋的深情。
4、鸳鸯是幸福美好的象征，鸳鸯在淡淡的晨雾中飞翔，透过五彩烟霞看见了鸳鸯瓦相依相并，不禁为之动情而迷恋不已，人们也常常以它来寄托美好的理想和愿望。
5、晚风初起，暮色渐浓，采莲姑娘打桨归来，阵阵笑声掠过水面，惊起一对对鸳鸯，扑剌剌比翼而飞。此情此景，唤起姑娘们多少美好的向往，多少幸福的憧憬！正是“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”。
6、当洁白的雪花把寒意撒满江面时，江面上时常可见游荡着的鸳鸯。它们或追逐嘻戏、或用嘴梳理着华丽的羽毛。漫步在江岸上的人们，往往心生敬羡之意。
7、鸳鸯、水鸟、凫类，雌雄未尝相离，人得其一，则一者相思死，故谓之匹鸟。”唐代诗人卢照邻的“愿做鸳鸯不羡仙”、李白的“七十紫鸳鸯，双双戏亭幽”、杜甫的“合昏尚知时，鸳鸯不独宿”、杜牧的“尽日无云看微雨，鸳鸯相对浴红衣”、苏庠的“鸟语花香三月春，鸳鸯交颈双双飞”等诗句，都通过描写鸳鸯来赞美纯真的爱情。
8、鸳鸯因其“止则相偶，飞则相双”的忠贞品格，自古以来就是人们心目中永恒爱情的象征。
5. 关于鸳鸯戏水的剪纸作文 剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢！它具有很多年的历史了。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……
从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪颖，又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。
这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
6. 外貌描写赵丽颖的作文150至200字左右 她，是我的偶像赵丽颖在《新还珠格格》中，她是清纯可人的晴儿；在《宫琐珠帘》中，她变身为神秘的百合；在《错点鸳鸯》中，她又成功塑造了古灵精怪的苏幻儿.在一部又一部经典热播剧中，她一步一个脚印地磨练着自己的演技，以清新的风格和甜美可人的气质逐渐得到了观众的认可.在最近的热播剧《陆贞传奇》中，她饰演坚忍、不亢不卑，善良、智慧过人的一代女相陆贞，并受到观众热捧，她就是新晋小花旦赵丽颖.赵丽颖，1987年出生于廊坊霸州.从小，长相甜美的她就喜欢唱歌跳舞，经常参加学校举办的各种文艺活动，是学校里的活跃分子.有亲戚曾开玩笑地说，长大了你去当演员吧.这句话触动了赵丽颖心中的演员梦，因为，她非常喜欢看电视剧，也喜欢屏幕上那些一个个鲜明生动的女演员形象.每当在电视剧中看到自己喜欢的明星，赵丽颖就很激动，她想，什么时候我也能像她们那样出现在电视上呢？从那时起，演员梦就在她心里扎下了根.虽然后来她考上了一所非艺术学校，但这并不妨碍赵丽颖的演员梦.课余时间里，她经常翻看一些娱乐时尚杂志，也买来表演方面的书籍进行学习，看电视时，她也经常留心演员们的台词、表演，并模仿她们进行学习.2006年，赵丽颖参加雅虎搜星比赛，并凭借良好的现场表现和大众网民的支持，获得冯小刚组冠军.之后，她高调进军娱乐界，签约华谊，并出演了冯小刚导演的一个广告.就这样，赵丽颖离自己的梦想，又近了一步.赵丽颖知道，虽然踏进了这个圈子，但自己仍是一名新人，加上不是科班出身，要想在这个圈子里有所建树，必须付出比其他人更多的努力.因此，她总是严格要求自己，听从公司安排，拍片时虚心听从导演的指挥，并暗中向一些知名演员学习.但之后的演艺之路，并没有赵丽颖想像中那么顺畅.她先后在《金婚》、《锁清秋》、《春去春又回》等众多电视剧中出演多个角色，但多为丫鬟或无足轻重的配角，能被观众记住的角色并不多，一些媒体也以“花瓶”来形容她.一时间，赵丽颖有些怀疑自己，到底是不是做演员的料，什么时候才能有一部真正属于自己的作品呢？有一天，演完自己的小角色后，赵丽颖在片场的一个角落暗自发呆.这时，很看好赵丽颖的一位资深编剧走过来，语重心长地对她说：“在这个圈子里，成功之前，要学会淡定和坚持.你看那些大树，不都是从小草一点点成长起来的吗？这个过程是漫长的，要耐得住寂寞.何妨把自己当成一棵有着长成大树之心的小草呢？这样，假使你每天进步一点点，总有一天，也会在不知不觉间长成一棵参天大树的.”这番话让赵丽颖备受鼓舞，她想，自己本来就是一个草根学生，怎么能期待一下子长成大树呢？那就从一棵小草做起吧，赵丽颖终于走出那段迷茫，又开始了新的奋斗.从此，赵丽颖更加努力.在台词、手势、身形等各方面严格要求自己，拍摄之余她在片场细心观察别人如何表演，一举手一投足，她都细细揣摩，并问自己，如果让自己来演，她该如何表演.通过这样的比较，她总能找到自己和别人的差距，并以此来提高自己的演技.每一个角色，无论大小，台词多少，她都认真对待，她让自己熟悉整个剧本，融入到其中，仔细把握角色所处的时代背景，并从多角度分析人物心理，努力将她们饰演出自己的风格.就这样，赵丽颖一步步前进着，成熟着，在表演的道路上她慢慢长成着.一些小角色，也被她演绎出了独特的味道，找她合作的导演和编剧越来越多了.2011年，《新还珠格格》开拍在即，琼瑶阿姨最终选定赵丽颖出演温婉可人、气质大方的晴儿.这个角色为赵丽颖加分不少，也是从那时起，观众记住了她.后来，她又出演了《宫2》中的百合，在剧中，赵丽颖颠覆了自己一贯的温柔可人，变得神秘、霸气，受到观众一致好评，成为该剧中最出彩的角色之一.之后，赵丽颖的演艺之路越来越顺，在《错点鸳鸯》中，她饰演古灵精怪的女主角苏幻儿，并受到大家一致好评.拿到《陆贞传奇》剧本时，赵丽颖只看了一遍就已经被陆贞这个角色深深打动.她觉得陆贞在剧中的奋斗史，跟自己在演艺圈的奋斗史有相似的地方.她想起自己从一名草根学生，成长为今天的演员，付出了很多努力，整个过程跟陆贞一样，也很励志.赵丽颖很喜欢陆贞这个角色，表演起来也得心应手.最终，她将陆贞的坚忍、善良、不亢不卑演绎得入木三分，该剧一播出，赵丽颖便受到观众好评.谈及自己的成功，赵丽颖说：“即使是一棵小草，也要有长成大树的心.”赵丽颖用自己的实际行动诠释了励志的含义，即使你是一棵小草，只要不断向上长，终有一天会成长为一棵大树的。
7. 关于风铃花外貌描写的作文 描写梅花外表的作文
“众芳摇落独鲜艳，占尽风情向小园.”这首诗正是对美化坚强品格的写照.
在那大雪纷飞的季节――严冬，凛冽的寒风无情的吹着，大雪覆压枝头.百花受不了那凛冽的寒风，悄然凋谢，可梅花却踏雪而来，迎着寒风傲然开放了，在那犹如钢筋铁骨铸造的树干上，开出了一朵朵灿烂的梅花.
多么美的朵朵梅花啊！瞧，那娇艳的花朵挂在枝头，红的、黄的、白的，再白雪的衬托下，显得分外素洁高雅，一尘不染.那花瓣上还落着冰冷的雪花，更显得梅花格外勇敢从容，她仿佛还在微笑呢！多么令人赏心悦目埃
在
我的眼中和心里，美化不但外表美，内心更美.她不与其他花朵争春斗艳，而是选择在寒风中开放.她不怕寒冷与困难，不顾恶劣的生存环境，仿佛只在完成自己的
使命，告诉人们春天将回到来，呼唤那些已经凋零的花点燃希望.春天来到时，她却在万花开放时，在花丛中默默地悄然隐退了.
我爱梅花，她不但外表美，而且心灵更美丽.她这种高尚的品质，不正是我们要去学习的精神吗？人们在生活中遇到困难，应像梅花一样，努力的克服它，战胜它，做一个永不言败的人.
篇二
一天下午，太阳公公赖在家里不肯出来，雪弟弟们就成群结队的从空中飘落下来，我兴高采烈的到公园去玩，一进门就闻到一了阵梅花的清香.于是我赶紧往梅花树边跑去.
梅
花已经开了不少了.瞧！树杆上，树枝多而不乱，黄色的梅花在树枝上竞相开放，它们姿态不一：有的独个儿站在那；有的和别的花靠在一起，好像还没睡醒；有的
簇拥在一起，好像在说：“伙伴们，天气太冷了，我们快聚在一起取暖呀！”；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，好像
一只只蝴蝶正要展翅飞翔；还有的含笑怒放，好像一位位美丽的少女.我看着看着，仿佛自己也变成了一朵美丽的梅花，穿着金黄的衣裳，在枝头和同伴们一起快乐
地嬉戏.枝头变成了我的“摇篮”，只要有风吹过，枝头就会轻轻地随风飘动.晚上，只要有风吹过，树叶就轻轻地摇晃，还不停发出“沙沙”的响声，给我演奏摇
篮曲，伴我进入梦乡.忽然间吹来的一阵寒风将我从美梦中惊醒，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢.
梅花不但外表美，他这种不畏严寒的精神不更美吗？真是“北风猎猎吹人倒，千卉千葩尽枯槁.谁分清气到寒梅，独放银花照晴昊.”
8. 我的XX 成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙，是透视人物内心世界的一扇窗户。
中学语文教材中有许多成功的范例：阿Q头上的旧毡帽，孔乙己身上的破长衫，赵七爷光滑油亮的大辫子，祥林嫂间或一轮的眼睛，无不表现了他们的身份、性格和生活际遇。可是，中学生在写作当中却很难从中吸取到精髓，往往既不能“绘其形”，更不能“传其神”。
那么，如何略作勾勒，就能使人物形象栩栩如生地呈现于读者面前；细加描绘，就能使人物的神采风貌淋漓尽致地显露出来，做到形神兼备呢？本文拟从四个方面作粗浅的尝试。一、仔细观察，把握其“形”“世界上没有两片相同的树叶”，对人物的肖像描写也不能仅凭主观想象，闭门造车，以致千人一面，缺乏个性。
而应对人物的外貌进行细致地观察，把握特征。客观事物原本千差万别，绝不雷同。
可是，许多同学在进行肖像描写时，往往不能细致观察，而是拾人牙慧，随意套用别人的词句。孩子是甜甜的酒窝，青年男子是俊眉大眼，青年女子是苗条身材，白发老人是龙钟老态。
这好吗？不可否认，某类人物有其自然的共性：从年龄上看，婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年，有着各自的共性；从生理上看，男人、女人以及与年龄相关的其他生理特征，也有其共性；从人物的身份、职业、地位、处境、种族上看，它们也会表现出某些相似甚至相同的外部特征。但是，就是同一职业、性别、年龄之间，也绝不会完全相同，总会有各自区别于他人的外部特征，就是孪生兄弟之间也不例外。
因此，在描写人物肖像时，必须抓住人物外部特征，才能突出共性中的个性。例如“……生物老师踏着 *** 走进我们的教室。
他约三十四五岁，微胖的体形，黑里透红的皮肤，国字脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜。那透过圆圆镜片的目光亲切地打量着我们。
声如洪钟地说：‘高三这一年的生物课是我教你们的……希望我们合作愉快。’……”这段文字紧扣住生物老师的体形 、肤色、脸型、鼻梁以及眼镜的特征来进行肖像描写，从而使人物的形象清晰地呈现于读者面前。
二、用心体悟，感知其“神”“画龙画虎难画骨”，要画出“龙虎”的“骨”来，确实很难。上文对生物老师的描写，抓住了人物的外在特征。
说真的，对人物的肖像描写必须做到这一点，这是最起码的要求。写什么像什么，有的人称之为“地道”。
事实上仅仅做到这一点是不够的。我们对这段描写进行深入地分析就会发现，习作者基本上是“照相机”式的静态描写，很难透过人物的外部形态看到内在的性格、品质、经历及丰富的内心世界。
画就应该画出龙虎的“骨”来。《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”中，作者对王熙凤的外貌描写，不但细腻地刻画出人物的外貌特征，而且透露出人物的性格特征和精神世界。
对王熙凤的肖像描写包含着服饰和容貌两个方面。服饰方面作者从头饰和服装入手，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，暗示了她的贪婪和俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。
容貌方面，着重写了她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，这充分地表现了在美丽的外表下隐藏着的刁钻、狡黠、善于机变以及表里不一的性格特点。当然，要想提高这方面的能力，并非朝夕之功，平时就要对人物进行由表及里，由浅入深地细致观察和精心分析，把握人物的性格特点及精神世界，并能“外化”为人物的服饰和表情。
三、运用“修辞”，生动再现要想生动、传神地再现人物的外貌，必须贴切地运用修辞，特别是比喻修辞的运用。上文对王熙凤的肖像描写正是成功运用修辞的典范。
比喻修辞的运用，在细致观察，抓住人物外在特征的基础上，必须合理想象，选择适当喻体；否则，人物形象就会扭曲甚至变形。例如：“……他有一双鹰的眼睛，能够明察秋毫，寻觅猎物，令同学们望而生畏。
他有一双狼的耳朵，任何江湖上的小道消息，都能了如指掌；然后进行加工锤炼，便成为他上课大吹大擂的资本。再加上他有熊一般健壮的躯干，走起路来更是威风凛凛，耀武扬威，可以随时找人进行‘单挑’。
睡觉前还要出去练习歌喉，有时半夜里还能听到他那雷鸣般的声音。真可以把他载入“狂人日记”中去……”这段文字想象奇特，但比喻修辞运用不贴切，把老师描写成流里流气，甚至有点精神失常的人物。
如再加上歪戴帽、花衣服、短匕首，岂不成了典型的地痞流氓了吗？事实上这位老师，身强体壮，目光敏锐，兴趣广泛，知识丰富，为人活泼热情。习作者似乎也能捕捉到某些特征，但写出来的肖像严重失实，失去了生活基础和人物基础，同时感 *** 彩也出现了严重偏差。
要克服这种情况，就必须细致观察，把握内外特征，合理想象，精心选择喻体，同时还要注意感 *** 彩。如果对人物是同情的、赞美的，常选用一些美好的、珍贵的、色彩鲜明的事物作喻体；是贬斥的、厌恶的，常常选用一些夸张的、丑恶的、畸形的带贬义色彩的事物作喻体。
比喻修辞的恰当运用，是一种既能“绘其形”又能“传其神”的极为有效的方法。四、避免繁冗，“动态”刻画肖像描写，是否做到形神兼备。
不能以字数多寡论，不能以面面。
9. 外貌描写的作文500 我 的 同 学
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字――雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！