一、描写竹子生存环境恶劣的句子？
竹子扎根在岩石之中，生长环境可谓非常恶劣，然而那棵竹子却没有因为生长环境恶劣而退缩，而是在那样的环境中努力生长。
下面的根须紧紧抓住岩石，不怕石头的硌磨，吸收养分，茁壮成长。
上头的枝叶勇敢迎接四季风霜雪雨的侵袭，不能被其伤到分毫。正是那样的坚毅和无畏，它在岩缝中也长成了一棵坚挺的大竹子。
二、恶劣环境下竹子的存活率？
黄杆京竹、黄槽竹、紫竹、毛竹、青竹、金镶玉竹、玉镶金竹、早园竹、刚竹等。这 些竹子耐寒性强，可以在零下20几度存活，栽种的时候要连根带泥土一起移栽，这样存活率高些。
三、英语竹子的复数？
bamboo有复数，复数形式是： bamboosbamboo泛指一般的“竹；竹子”时不可数；特指“某些竹子”或强调种类时可数；表示“竹材”时不可数；表示“竹竿；竹棍”时可数。bamboo单词解析：读音：英 [ˌbæm'buː] 美 [ˌbæm'buː] n. 竹；竹子词汇搭配：
1、bamboo cage 竹笼2、bamboo chair 竹椅3、bamboo leaf 竹叶双语例句：Bamboo is not a tree, but a kind of grass.竹不是一种树，而是一种草。扩展资料：bamboo的近义词1、wood读音：英 [wʊd] 美 [wʊd] n. 木材；木头；树林Our wood supply proved insufficient.我们的木材供应证明是不够的。
2、log 读音：英 [lɒɡ] 美 [lɔːɡ] n. 原木；圆木；(航海、飞行)日志；(船)计程仪v. 伐木；记入(日志)A log got in his way as he drove.一根圆木挡住了他开车的去路。
3、timber 读音：英 ['tɪmbə(r)] 美 ['tɪmbər] n. 木材；木料The farmer spent a day in the woods hewing timber.这个农夫花了一天时间在森林里砍木材。
四、竹子的读音英语？
竹子的英语是：bamboo读音：英 [bæm'buː] ，美 [,bæm'bu] n. 竹，竹子vt. 为…装上篾条adj. 竹制的；土著居民的[ 复数 bamboos ]词组短语：bamboo shoot 竹笋，笋bamboo leaves 竹叶bamboo grove 竹林bamboo pole 竹枝双语例句：1，Sadly, bamboo plants die after flowering. 可惜的是，竹子开花后便会枯死。
2. The bamboo whipped back and hit me in the face. 那竹子突然弹回打在我的脸上.3. Bamboo is a sort of hollow plant. 竹子是一种中空的植物.4. Bamboo is light because it is hollow. 竹子很轻,因为它中间是空的.
五、竹子的英语读音？
竹子的英语是：bamboo读音：英[bæm'buː]，美[,bæm'bu]n.竹，竹子vt.为…装上篾条adj.竹制的；土著居民的[复数bamboos]词组短语：bambooshoot竹笋，笋bambooleaves竹叶bamboogrove竹林bamboopole竹枝双语例句：1，Sadly,bambooplantsdieafterflowering.可惜的是，竹子开花后便会枯死。
2.Thebamboowhippedbackandhitmeintheface.那竹子突然弹回打在我的脸上.3.Bambooisasortofhollowplant.竹子是一种中空的植物.4.Bambooislightbecauseitishollow.竹子很轻,因为它中间是空的.
六、竹子的英语翻译，竹子用英语怎么说？
bamboo英[ˌbæmˈbu:]美[bæmˈbu]n.竹子;竹竿;竹木家具;[例句]Itiswellknownthatbambooshootsareapanda'sstaplediet.竹笋是熊猫的主要食物，这是人所共知的。[其他]复数：bamboos
七、竹子的英语单词？
竹子的英文是bamboo。 释义： n. 竹子;竹竿;竹木家具 变形： 复数. bamboos 短语： bamboo steamer蒸笼 bamboo steel竹节钢筋 bamboo shoot竹笋
八、态度恶劣的英文，态度恶劣的翻译，怎么用英语翻译态度？
态度恶劣 [词典] behave badly; [例句]他态度恶劣，显得很不情愿接受选举人的意见。 He displayed a curmudgeonly unwillingness to accept the voters 'verdict.
九、关于竹子的外貌的英语作文？
Almost everyone has seen bamboo. Bamboo grows up straight and thin, with branches at the top. It has long leaves.It looks like a tree, but it is really a kind of grass.
There are more than five hundred kinds of bamboo. Some grow over ten meters tall, and some are only a few inehes tall. Bamboo grows best in places where it is warm and it rains often.
The long stem of bamboo is hollow, which makes them light and strong.People use it to build houses and bridges over rivers. It can be used to make tables,chairs, baskets and many other things. Bamboo is also made into paper. The tender young shoots of bamboo are tasty. People like to eat them.
Do you like bamboo?
十、合唱的魅力体现在哪里？
浅谈童声合唱的魅力
摘 要：在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。合唱是塑造精神的心灵鸡汤，孩子参加合唱既是进行音乐的学习和创造，又是对音乐的欣赏；还能锻炼协作能力，增强集体主义观念。合唱艺术让孩子学会了欣赏美、感受美、创造美，使每一个参与其中的孩子都能受益一生。
关键词：童声合唱；魅力
合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式，合唱艺术也是声乐艺术的最高表现形式。在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。童声合唱对于孩子们人格的培养、性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，聪明才智的发展等方面起着非常重要的作用。
一、合唱是塑造精神的心灵鸡汤
合唱具有塑造精神世界、进而改变社会的魔力。有人说，世界上人与人沟通最好的语言是音乐，世界上最纯净、最美妙的声音是孩子们的歌声。童声合唱简直就是“天籁之声”，纯净、优美，给人一种天使飞来人间的感觉，听者几乎每根神经都为之牵动，令人心旷神怡。
著名电影《放牛班的春天》讲述了这样一个故事：问题多多的桀骜少年遭受贫困等问题的多重打击，却因为合唱的魅力而拥有了无比丰富的精神世界，成长为人格健全的栋梁之才。法国有评论家这样赞美这部电影：“这部没有美女、暴力，没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤。”影片《放牛班的春天》促发了法国合唱事业如雨后春笋般地繁荣起来，时至今日，共汇集起数十万各个年龄段的合唱业余爱好者。
如果说电影终究有艺术创作的成分在内，备受吸毒等犯罪现象困扰的南美小国委内瑞拉则是现实版的“放牛班的春天”。何塞·阿布留博士毕生的事业就是为贫民区的孩子提供免费的音乐训练，让他们远离街头的毒品和枪战，并能在音乐中得到熏陶和进步。如今他的社会实践已经闻名全球，只有3000万人口的委内瑞拉拥有了150个青少年音乐训练中心，100多支青年乐团，数百支少儿和儿童乐团、合唱团。
“放牛班”的孩子们因为合唱、因为音乐得到了救赎。合唱乃至音乐带给委内瑞拉的不仅仅是犯罪率的大幅降低、控毒的成就和国际形象的提升，更带来了孩子们的快乐和人生的改变。
二、参加合唱既是音乐的学习和创造，又是音乐欣赏
合唱能抒发人内心的情感，启迪人的心智，对人的精神生活具有潜移默化的影响。在众多的音乐艺术形式中，合唱体现出很强的参与性，由于合唱是多声部音乐，不但要演唱好自己的声部，还要兼顾其它声部以协调自身与整体的关系，合唱团成员就要学好发声、吐字、气息、音准、节奏、识谱、声部配合等歌唱技艺，这对于训练音乐的基本能力如：音准、节奏，音量、音色的控制能力都有很大的帮助；合唱作品的形式美、内容美，只有通过演唱才能反映出来。不同的作品需要不同的演绎，这需要合唱指挥和队员们了解歌曲创作的背景，探讨歌曲的内容、风格特点、文化内涵，以及怎样表现和创新等问题，这一过程使大家相互交流，把对歌曲的理解及处理最终变为艺术现实，使大家享受到合唱的艺术美，提高了审美的情趣和能力，还培养了艺术创新意识。在排练和演出的过程中，每个声部的队员必然受到音乐整体的熏陶，这种深入到音乐内部的音乐“欣赏”是与听众完全不同的，并且在表演过程中演员们由于受到台上、台下演出气氛的影响，感情的起伏也较为剧烈，在这样的“动人心弦”的环境里，演员的身、心都受到了很大的锻炼，心灵的境界常常同音乐一起得到升华。因此一次好的排练或者是演出，往往成为一种难得的精神享受。心灵的境界也常常会同音乐一起得到升华。所以，许多人孩子都很喜欢参加合唱团的排练和演出，这正是参加合唱“身临其境”进行音乐学习、创造和欣赏的多重趣味的吸引。
三、合唱锻炼协作能力，增强集体主义观念
“有什么东西比合唱队更能表明社会的团结吗？许多人联合起来做一个人单独所不能做的事，在这方面，每个人的工作都同样重要，一个人的错误就能毁掉一切”。作为一种艺术形式，合唱不但具有艺术功能，而且具有培养人协作精神和集体主义观念的功能。
合唱是一种集体性的歌唱形式活动，是由集体共同创造的音响来进行歌曲的内容表达和艺术形象塑造的过程，合唱的整体是建立在个体基础之上，由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。在这个过程中，它所追求的是“合”而不是“个”。要克服个性，个人之声音再美也得服从集体，溶于集体，不然就是杂音，任何突出自我的做法都会影响集体声音表现的和谐性和均衡感；各声部之间不合，再好也是乱，要真正做到“分工不分家”、“互相帮衬”。同样，合唱队与指挥和伴奏不合，都不是成功的合唱。为达到这些艺术上的合作，所以必须要求学生在行为上首先和谐，使学生深知以集体为重的必要性。所以处理好合唱中的整体与个体的关系，才能形成最佳的合唱整体状态，这就要求合唱队员既有表现合唱作品的整体意识，又要有独立的声部观念，在这种群体活动中，学生的独立意识、协作精神，集体主义观念得到了很大的提高。
童声合唱的魅力就在于让每一个孩子在艺术训练和演出过程中，体会着音乐带来的快乐，感受到艺术之美、和谐之美、生活之美、人性之美；感悟到个人对集体、社会、人生的责任和价值，合唱艺术让孩子学会了欣赏美、感受美、创造美，使每一个参与其中的孩子都能受益一生。