一、种莲子的过程写日记？
星期天下午，老妈突发奇想说：“我们来种莲吧!”我心想：种什么不好，为什么偏偏要种莲呢?
老妈小心翼翼地拿出自认为很宝贵的三颗莲子种子，还再三叮嘱我：“千万不要把它们给弄坏了!只可远观，不可亵玩焉!”我突然觉得我在妈妈心里还没有种子重要，顿时，心里有种说不出来的委屈。
妈妈故弄玄虚地说：“种下种子，种下希望，收获开心!收获美丽!”
这个种子竟然能让我老妈如此喜欢，定当有很大的魅力!让我看看它们的颜值究竟有多高?
但我一看，大失所望。它们仨儿，黑不溜秋的，头上还有几根“毛”，其实那是莲长出的芽。
开始种了，别看它们灰头土脸的，非常好伺候。可是并不是如此，它们呢!不是在水中长也不是土中长，非要长在河泥里才能长大。
为了让“莲大小姐”长大，我还特地请夏爷爷去河边找河泥，“莲大小姐”，如果你真长不大，可真对不起我的夏爷爷呀，所以一定要长大哟!
我又找了一个装泥巴的盆子，哎!可真臭啊!弄了我一手臭泥巴味，这让我想起周敦颐的名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
装好了之后，我就把莲子种子按到泥巴的最深处，不然一个都长不起来。它们让我很开心，因它们分别冒了一个芽、两个芽、三个芽，所以我给它们取名为“一毛”、“二毛”、“三毛”。看着它们，我憧憬着它们开花时。
二、莲子吉祥语？
寓意早生贵子、团团圆圆、富贵吉祥。
团圆莲子露的的主要原料有大枣、花生、桂圆、莲子等,主要是取其谐音祝福。
大枣和花生是寓意早生，生活甜蜜，步步生花。
桂圆有富贵，贵子的意思。还有一家人团团圆圆的意思。
莲子寓意富贵吉祥，多子多福，夫妻和谐。
三、儿歌串词？
A：尊敬的各位领导老师，
B: 亲爱的同学们
C： 大家
合：晚上好！
A：每个人都有自己的童年,那是人一生中最好的时光...
B: 那时我们是展翅欲飞的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光，我们是含苞待放的花朵，散发着春天的芳香
C：时光荏苒，岁月流逝，转眼间我们已经长大，然而童年的梦，童年的美，童年的欢乐，却令我们久久不能忘
怀。。。。。。
A：虽然我们没有时光机，但是我们有回忆，让我们一起钻进记忆，寻找那久违的回忆。。。。。。
B：追忆童年，我们依然心潮澎湃，追忆童年，我们依然无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧！让我们一起尽情放飞
C: 最美的梦想
A：首先，请允许我向大家介绍本次儿歌比赛的评委：他们是
让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：现在，我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿歌比赛决赛
合：现在开始
C：首先请欣赏由 王帅、杜文迪、闫斐、张彤彤同学带来的开场舞《 tiktok》
合：掌声有请！
四、中班种莲子教案？
授课目标种莲子活动学习，要求孩子们掌握中莲子的方法，步骤等，并且独立完成任务，授课分析，老师，把种莲子的步骤，方法，原则以及在种莲子过程中对莲子在地下的形态的的摆放情浇水日期给孩子们做了非常清晰的讲解，孩子们掌握住了整个种莲子的方法，流程和程序在老师的指导下完成了这项小小的劳动任务，最后，老师还把表现比较好的孩子给予了小红心奖励
五、中班语言种莲子教学反思？
莲子非常有营养价值，对我们的健康非常有益。
通过本节课，老师在课堂上亲自展示，它的形状，功效以及它的生长过程，使孩子们对荷花产生了极大的兴趣。
孩子们课堂积极配合，举手发言，说出了荷花的形状，以及莲子的形状，收到了非常好的教学效果。
六、幼儿园小班种莲子体育游戏教案？
小班：基本类1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。 2、熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。 3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。 4、铃儿响叮当：增强幼儿退步肌肉力量，提高弹跳能力和身体的协调能力。 5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。 6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。 7、我们都一样：发展幼儿四散跑和向指定方向跑的能力。
七、中班种莲子教案及反思？
【教学目标】
1、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特征。
2、使幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
【教学准备】
1、儿歌：《种莲子》
种莲子，种莲子，不知莲子种哪家，东一家，西一家，到了明年就开花。
2、蓬莲一只
【教学过程】
一、设置游戏情景。
(1）让幼儿围坐成半圆形，教师出示莲蓬，剥出莲子，提问：这是什么？你吃过莲子吗？
(2）带幼儿念几遍儿歌，接着告诉幼儿：秋天到了，我们要在池塘里种莲子，明年就能结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师将这颗莲子种到池塘里，大家一起来玩一个种莲子的游戏好吗？
二、规则
(1）所有的幼儿扮演"泥"，一起念儿歌。(2）扮“泥"的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完之后，才能睁开眼睛。
(3）种莲子的人在儿歌结束之前，必须将莲子放在一个小朋友的手里，并用简短的语言来描述幼儿的外貌特征，让大家来猜。
(4）被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。
三、引导幼儿游戏让幼儿手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来。教师边念游戏儿歌边从每位幼儿的身后走过，并将莲子悄悄放入一幼儿手中，最后走到中央，描述此幼儿的外貌特征，请一个幼儿来猜，猜对了，有莲子的小朋友就要到前面来说："我就是那个．....．的女孩。“然后游戏继续进行。接着带大家一起来念"种莲子"的游戏儿歌，注意纠正个别不正确的发音，鼓励幼儿大声地念儿歌，提醒幼儿种莲子和拿到莲子以后注意保密不要暴露出来，为以后幼儿独立游戏作铺垫。
四、请一个能力较强的幼儿上来种莲子，大家一起念游戏儿歌，老师在一旁提醒种莲子的幼儿要清楚响亮地描述人物的外貌，若幼儿猜不出来，可再重新描述一遍，从而使游戏能顺利进行。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
八、种南瓜儿歌主持词？
童年是一首欢乐的儿歌，童年是一曲艳丽的花朵。今天，我们星星幼儿园美丽的花儿们欢聚在这里，用歌声表达心中的喜悦，用舞蹈诉说心中童话般的梦想。
大家看，那边来了一群手拿小锄头的小朋友，让我们一起去欣赏他们的表演：井冈山山下种南瓜。
九、初一到三十的月亮的童谣？
1.月亮歌 初一一条线， 初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。
2.睡觉吧，我的宝贝，小蜜蜂已经休息， 小鸟儿也已回巢，花园里多么安温。
月亮在天上微笑，一片银光多美丽， 透过窗户照着你，睡觉吧，我的宝贝， 快睡，快睡！ 幼儿童谣： 小蚂蚁 回家吧 拉大锯 十盏灯 小蝴蝶 拔萝卜 种莲子 1月亮姑姑跟我走 摇啊摇 五指歌 属相歌 面包香 吃饼干 11小小红孩会唱歌 数字谣 大苹果 虫虫飞 布娃娃 数数歌 小花鼓 四只小小鸟 般米 梦 蝴蝶飞
十、中班语言种莲子教案？
授课目标种莲子活动学习，要求孩子们掌握中莲子的方法，步骤等，并且独立完成任务，授课分析，老师，把种莲子的步骤，方法，原则以及在种莲子过程中对莲子在地下的形态的的摆放情浇水日期给孩子们做了非常清晰的讲解，孩子们掌握住了整个种莲子的方法，流程和程序在老师的指导下完成了这项小小的劳动任务，最后，老师还把表现比较好的孩子给予了小红心奖励