一、什么车来了科学教案反思？
这是一节符合小班年龄段的活动，从活动的开始到结束都在贯穿着游戏在其中。孩子们非常喜欢跟老师一起来学唱这首歌曲，这是4/4拍的歌曲，歌词通俗易懂，唱得朗朗上口。符合小班年龄段学习。
二、科学教案灭火小实验反思？
本次试验准本比较充分，试验效果较好。但也存在一些问题。这样的试验一定要注意试验安全，试验前反复对学生进行安全教育，确保试验顺利完成。
三、水生植物菱角如何种植？
如果地处城郊，你不妨试着种些菱角，它也许会给你带来数倍于水稻的收入。
如何种菱角？首先是选择田块。要尽量选择靠近水源、能排能灌的田块，大小视销量和劳力强弱而定。接着挖沟起埂，搭平踩实，不能是漏水埂，坝埂的高度不能低于0.7米也不要高于1.20米。因为0.5-1.00米的水位种菱已足够，过深水温低，结菱迟，过浅则坐盆摘菱不方便，且易早衰，总产量低。
当老塘的菱苗开始长出水面时即可移栽。随身带一洗澡盆，每摸20根左右带老菱的秧苗扭成一把放入盆中，以防散乱。要边摸边栽，否则菱苗易干萎。将新田灌入20厘米的水，按每亩1500-2000株的密度将摸起的菱苗栽入其中。以刚出水面的菱苗移栽最适宜，此时菱根细弱尚不能吸收外界养分，菱株的养分全靠老菱供应，所以一定要用带有老菱的苗移栽，否则僵苗难发。
栽后15天菱苗已基本活棵，每亩撒施5公斤尿素提苗，一个月后猛施促花肥，每亩施磷酸二铵10公斤，促早开花，争取前期产量。等全田90%以上的菱盘结有3-4个果角时，再施入进口三元复合肥15公斤，为结果肥。以后每采摘一次即施入复合肥10公斤左右，连施三次，以防因水浅而早衰。结菱时菱盘已满水面，复合肥撒施会灼伤叶面及花芽，可一人撑船，一人在船后将肥料撒入船劈开的菱缝中。每3-4米撒一道，另外，每亩施入1.5公斤的硼砂，可防无米菱亦即花而不实的空壳菱。
菱的虫害主要有菱叶甲、斜纹夜蛾和蚜虫等，前两种害虫用菊酯类农药对杀虫双，蚜虫用吡虫啉，防治效果很好。菱的病害主要有烂菱瘟。该病可随水流、摘菱工具等迅速传染。多菌灵、托布津、甲霜灵、乙磷铝等是首选药剂，预防每7-10天一次喷雾，治病4-5天一次喷雾，每两种药剂混合喷雾效果更好。
四、会飞的动物科学教案反思？
教案写得很全面，细致，重点突出，条理清晰，并且能够利用现代化教学手段老师有点讲的太多了，应用更多的学生来参与，效果能更好些
五、谁最大谁最小科学教案反思？
通过学习，学生是否掌握了多种东西中最大和最小的概念？
学生是否掌握了比较的方法？
在生活中是否能运用？
六、小班下科学教案做冰棒教学反思？
教学反思
1、 本节课环节基本齐全，目标基本达到。
2、 内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。
3、 教学过程中不能照顾到所有幼儿。
4、 今后我要更加努力，改进自己教学中的不足
七、中班会变色的植物科学教案含反思？
首先用白板来展示几种会变色的植物，让学生来观察总结老师在讲解变色的原因和给学生科学的解释如果有条件的话，让学生来亲自看见真实的变色植物效果更好
八、会跳舞的泡泡科学教案评价与反思？
1、自制泡泡水效果不佳，在一定程度上影响了孩子们的探索
结果。
2、记录表的使用方式可再灵活一些，本次活动我制作了一张大表格挂于黑板供大家一起使用，其实可以尝试让幼儿人手一张，自己将探索结果记录下来。
3、在孩子们探索环节我也做到了和孩子们共同探索并探讨，但对个别照顾还不够到位。
整个活动孩子们都很投入，看到孩子们脸上露出的喜悦深情，我更开心。吹泡泡活动结束时，孩子们还不舍得放下手中的工具，科学活动太有吸引力了。以后我会组织更多有趣的活动，让孩子们在“玩中学”，我也将不断提高自身教学能力，争取做得更好！
九、幼儿大班科学教案二维分类反思？
还有小部分的人对分类的概念还不够清楚，在下一堂课还要加强他们对分类的认知。
所以在下一堂分类课堂教学中还要多用些实物来教学，让小朋友对物品从多个角度来给物体分类，让分类这个概念在他们的心中更加明确，。在以后的教学活动中也要经常以游戏的形式和实物来吸引孩子的注意力，激发他们想学的兴趣，达到事半功倍的效果。十、中班水生植物的本领教案及反思？
我个人认为中班水生植物的本领教案及反思是本节课依据幼儿园中班身心发展认知规律、通过观察学习了解水生植物的本领、进而激发学生的学习兴趣爱好和积极性。