一、兰花寓意和象征风水？
寓意：兰花是最常见的风水花，主要寓意学（事）业有成、才思敏捷，家里养兰也能怡情养性、陶冶情操。
适宜：兰花适合摆放在书房或者靠近书桌、书籍的地方，以南方、东南方为主，学业、事业都能旺。
二、鹿的寓意和象征风水？
鹿在神话传说中是一种瑞兽的形象，相传它是天上瑶光星散开生成的瑞兽，在古代一些吉祥的雕刻画或画作中，鹿经常和神仙、仙鹤、灵芝等等组成吉祥的画，并寓意着带来祥瑞安康。所以在风水中，鹿也是一种能够带来好运的祥瑞动物，鹿画就是能够兴旺家宅的吉祥画作。
三、芦苇花象征寓意？
芦苇花的寓意就是坚韧的精神。芦苇花表示坚韧，鼓励人们克服困难。芦苇花是生命之花非常严肃，芦苇花特别能长，生命力比较顽强，芦苇花是多年生水生植物，根系发达，生长在沼泽和沙土中。它的生存环境比较恶劣，平时只在河边默默生长，所以才有了这两个花语。芦苇花的寓意是爱得坚韧，自尊，自卑。这种勇敢、顽强、不屈的精神值得学习。
四、银鱼图的寓意和象征？
银鱼图寓意和象征：
银鱼：鱼和“余”是谐音，银鱼就是盈余的谐音，寓意“年年有余”、“吉庆有余”；佩戴鱼形饰品可以寄托伉俪情深，也包含了人们对美好生活的向往，所以现在人们也用鱼形饰品来寄托自己渴望生活质量飞跃、平步青云的美好愿望。
五、梅花燕子图的寓意和象征？
春燕寓意春季的到来，表示春暖花开，因为它春天会从南方飞回北方筑巢。它也能寓意勤劳、节俭，因为燕子会捡东西自己来搭建巢穴。它也能寓意爱情，象征着爱情的美好，因为燕子一般是成双成对的。它还能寓意吉祥、好运，燕子是喜欢成双成对的，出入在人家屋内或屋檐下，这引起了有情人寄情于燕子，渴望比翼双飞的想法，因此燕子象征着爱情的美好，传达思念情人的感情。
梅花代表高洁、傲骨之风、不畏严寒、坚强、美丽、代表贫寒却有德行的人。梅花代表着坚强的品格！
梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的 激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。
不惧风雪 坚贞不屈 坚韧不拔，顽强不屈 傲雪欺霜 不屈不挠 傲骨梅花被民间作为传春报喜的吉祥象征，梅花是岁寒三友之一，自古以来，人们都赞美她的傲雪精神，她的孤独的不与百花争春的高洁的美。所以，她象征高洁、坚强的人。
六、富春山居图寓意和象征？
寓意和象征：富春山居不只是一张画，是一个哲学，一个生命态度的东西，使创作者能够把积压了九十年的亡国痛转成另外一个东西，摆脱异族统治的痛苦，还原到山水里，做回一个简单自己。
富春山居图是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。
黄公望为师弟郑樗（无用师）所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。前半卷：剩山图，现收藏于浙江省博物馆,后半卷：无用师卷，现藏台北故宫博物院。
七、百瓜图寓意和象征？
百瓜图的寓意和象征：在中国的传统文化里，“百”代表的不仅仅是数量的含义，还代表着其他的特殊的含义“广大”、“无限”等，比如我们经常听到的“百年好合”，“百喜无忧”，“海纳百川”等等；而“喜”那更是中国人家家户户都喜欢的“五运之一”，古语有云：“喜上眉梢”、“人逢喜事精神爽”人人都希望有喜气，有喜事，心灵则喜气至，喜事延后代。
而数量上的“百”与字体上的“喜”相互融合其寓意就是广大而无限的喜气会使生活红红火火。
八、五子图的寓意和象征？
五个小孩都有不同的姿势,分别是：骑竹马,放风筝,滚铁环,蹴鞠,踩高跷.
五个小孩代指福、禄、寿、财、喜.实际上五福出自《尚书洪范》,指寿、富、康宁、修好德、寿终命.较通俗的解释是：寿;指年高寿长；富;指家中钱物丰富；康宁;指身无病痛；修好德;指心存美德；寿终命;指善终,即得以终寿,不因意外之祸早夭。
五子夺魁——纹样为五个童子在抢夺一顶金盔，谐音魁，寓意为夺魁。魁，第一名的意思，古代科举制度分五经取士，每经第一名称经魁，又殿试第一名为大魁，古人用在此处借寓五子考中状元。
九、花的寓意象征及解释？
1、玫瑰
花语：爱情、爱与美、容光焕发、爱和艳情。
寓意：玫瑰花在古希腊神话中，玫瑰集爱与美于一身，既是美神的化身，又溶进了爱神的血液。在世界范围内，玫瑰是用来表达爱情的通用语言。
2、蒲公英
花语：充满朝气的黄色花朵；开朗，属性风；停不了的爱，无法停留的爱，永不止息的爱。
寓意：蒲公英的寓意大概就是随遇而安，蒲公英的每一粒种子都是跟随着风来播撒的，它们永远无法选择自己即将生长的土地，可能有的找到了肥活的土地，而有的则落在了贫瘠的土地，但是它们依然会选择适应环境然后扎根生长，这就是一种随遇而安的境界。
3、康乃馨
花语：康乃馨是所有女性的神圣之花，美好典雅的典范；母亲我爱您、热情、真情（母亲节送的花）。
寓意：大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。
4、百合
花语：清新脱俗的百合有如婀娜多姿的美丽佳人，不问尘事，只可远观而不可亵玩；顺利、心想事成、友情、祝福、高贵 、百年好合。
寓意：象征圣洁和吉祥，新娘手捧百合花，寓意百年好合，百事合意。百合花是一种姿态优美的草本花卉，每茎一花，状似喇叭，常有隐隐幽香。
5、牡丹
花语：喜欢牡丹的人以宽大的心胸和献身的爱情与人交往；圆满、浓情、富贵、雍容华贵。
寓意：因其色、姿、香、韵俱佳，雍容华贵，庄重典雅，又被人们推崇为“花之富贵者”。同时，牡丹又被赋予了不畏强权的精神。
十、齐白石的上学图有什么寓意和象征？
齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭（今湖南湘潭）人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。
《上学图》是齐白石人物画中饶有生活趣味的作品，所寄托的便是齐白石对祖父深挚的怀念之情。将祖孙二人迥然的神态与二者之间的浓浓温情很好地表现了出来。画面构图很简洁，仅有一老一少两个人物。老者身着宽松长袍，戴一黑帽，眉目间透露着一股安静祥和的神态。少者身穿红色长褂，手拿一书，左手因啜泣而拭泪，正是孩童既委屈又撒娇的模样。
齐白石看似随意的几笔，便勾勒出人物的轮廓线条，再以墨、色加以晕染，老者略深的肤色和孩童粉白的脸颊互为映衬，而孩童红色的小褂，则让画面有了一种明艳、活泼的感觉。
白石老人为何要画这样一幅作品，他是不是也依照回忆复原了某一时刻的祖孙俩，如果是这样的话，那他究竟是这位老人还是这个孩子呢?
问题的答案还要从一本《白石老人自述》找寻。据这本书记载，齐白石四岁的时候，跟随祖父识字，七岁那年，祖父将自己所会字全都教给了小阿芝，再无可教，而家里又并不富裕，没有钱供孙儿念书，只能频频叹气。齐母得知此事，将积攒下的稻谷换了钱，买了纸笔书本。齐白石八岁那年，被送去外公开的蒙馆读书。每天清早，祖父都会送齐白石去学堂，傍晚再接回家。三里地的路程虽说不远，却走的是黄泥路。每逢下雨便泥泞不堪，这时祖父总是一手撑着雨伞，一手提着饭箩，看准了脚步，扶着小阿芝走。有时泥塘深了，就把孙儿背起，低着头一直往前走，累得气都喘不过来。这幅《上学图》不仅是齐白石对儿时上学念书的回忆，更是对祖孙情谊的深深追思。
画面虽然没有布景，但仅通过人物之间的动作与神态，已经让人感觉到前有学堂，后有人家，给观者留下充分的想象空间。